Ñuñoa, Providencia y Santiago anuncian agenda intersectorial para abordar la seguridad en colegios

Los recintos educacionales han enfrentado robos, vandalización y daños materiales en los últimos años, que han afectado tanto a las infraestructuras como a los estudiantes y a los funcionarios educativos.

Los sostenedores de la educación pública de Providencia, Ñuñoa y Santiago anunciaron una mesa de trabajo intersectorial para abordar la seguridad de los colegios.

Los organismos resaltaron que los espacios educativos perjudicados por hechos delictuales han interrumpido los procesos de enseñanza y que los recursos se han redestinado para la reposición de bienes.

El encuentro de los sostenedores buscó crear una agenda de trabajo coordinada para proteger los entornos escolares y generar una coordinación interinstitucional para prevenir y actuar contra robos o situaciones de violencia.

El alcalde de Ñuñoa, Sebastián Sichel, subrayó que su deber es mejorar la educación pública, pero que no son especialistas en seguridad.

“Hoy existen situaciones vinculadas a estudiantes que han sido expulsados bajo la Ley Aula Segura y que reingresan al sistema sin un seguimiento adecuado de su trayectoria educativa ni procesos de acompañamiento que permitan abordar conductas reiteradas. Este es un ámbito que requiere cambios legales”, sostuvo.

La directora ejecutiva del SLEP Santiago Centro, Paulina Retamales, señaló que la educación pública tiene que ser un “espacio de cuidado y aprendizaje” y que la violencia “no puede estar al interior de los establecimientos educacionales”.

“Las y los estudiantes tienen derecho a aprender en un entorno seguro; las familias deben tener la tranquilidad de que sus hijos e hijas estarán protegidos, y los equipos educativos requieren respaldo institucional para enfrentar situaciones complejas“, afirmó.

“Hay ciertas cosas para las que los colegios sí estamos preparados, que son las materias de convivencia escolar. Cuando hay problemas de ciberacoso, eso es parte de nuestro quehacer, pero hay otra cosa completamente distinta, que es cuando hay quienes quieren que el resto de la comunidad escolar no pueda funcionar”, enfatizó.